本站為【傳愛成考】旗下網(wǎng)站,主要提供免費成人高考政策與資訊,信息僅供學(xué)習(xí)交流,非官方網(wǎng)站,具體信息以廣東省教育考試院https://eea.gd.gov.cn/為準(zhǔn)。

詩詞講解(三):2020年廣東成考專升本語文重點詩詞分析

廣東成考幫 發(fā)布時間:2020-10-16 14:46:19

  下文是為各位考生總結(jié)的2020年成人高考語文科目部分重點詩詞的考點,本文講解的詩詞為《陌上桑》、《從軍行》及《關(guān)山月》希望能對各位考生有所幫助。


  一、《陌上桑》


  作家作品


  漢樂府本來是西漢設(shè)立的音樂官署。以后就把這個官署內(nèi)收集的可以唱的詩稱為樂府詩。


  《陌上桑》是一首漢樂府詩,無言敘事詩。


  主旨


  敘述使君調(diào)戲采桑女羅敷遭到嚴詞拒絕的故事,贊美了羅敷女的堅貞和智慧,諷刺使君的愚蠢,反映了上層統(tǒng)治階級的荒淫和無恥。


  課文串講


  分為三部分。


  第一部分:起因。描寫羅敷勞動情景,服飾容貌的美麗


  第二部分:事件經(jīng)過。描寫使君調(diào)戲羅敷,遭到嚴詞拒絕。


  第三部分:結(jié)局。描寫羅敷夸夫。


  疑難詞句


  來歸相怨怒,但坐觀羅敷。坐:因為。


  秦氏有好女。好:美女


  二十尚不足,十五頗有余。頗:略微


  何用識夫君,白馬從驪駒。從:跟從。


  學(xué)習(xí)要點


  1、女主人公羅敷的形象特征。


  形象美,心靈美,機智勇敢。


  2、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。


  從正面描寫,側(cè)面描寫來表現(xiàn)主題。比如文中的環(huán)境描寫,從環(huán)境描寫來看,屬于正面描寫;但從表現(xiàn)羅敷的美麗來看,又屬于側(cè)面描寫。尤其“行者見羅敷,——”更是側(cè)面描寫,沒有描寫羅敷如何美麗,而是從旁人的反應(yīng)襯托出羅敷的美麗。


  重點段落分析


  “東方千余騎,夫婿居上頭。——坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊。”


  1、夸夫表現(xiàn)羅敷對自己夫君的忠貞,對使君的嘲諷,蔑視。使使君相形見拙,無地自容。


  2、劃分層次。


  分為五層。


  前四句。描寫夫君地位顯赫。


  “青絲系馬尾”四句,描寫夫君的財富。


  “十五府小吏”四句,描寫夫君官職。


  “為人潔白皙”四句,描寫夫君的美貌。


  側(cè)面描寫,借他人評價。


  二、《從軍行》


  作家作品


  王昌齡盛唐詩人,是邊塞詩派的代表人物


  擅寫七言絕句。基本風(fēng)格是氣勢雄渾,格調(diào)高昂。


  《從軍行》是樂府舊題,七言絕句。


  課文講解


  一、本文主旨


  這是一首邊塞詩。詩人以廣袤無垠,關(guān)山雄偉的大西北為背景,描寫了邊塞的壯闊與戍邊將士的艱辛,襯托出戍邊將士不辭艱苦,戍守邊疆的壯志,歌頌了他們衛(wèi)國熱忱和英雄氣概。


  二、課文串講


  前兩句描寫景物,邊地的景色,襯托戍邊將士不辭艱苦,守衛(wèi)疆土的壯志;


  后兩句敘事抒情,概括將士們出生入死,無所畏懼的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,也有他們鏗鏘的誓言。


  三、詞語解釋


  青海長云暗雪山。暗:使雪山暗。


  學(xué)習(xí)要點


  前兩句寫景的作用。


  前兩句描寫大西北特有的廣袤荒涼的景色,戍邊將士遙望關(guān)內(nèi),思念親人。壯闊之景襯托出將士們博大的胸襟和不畏艱苦,守衛(wèi)疆土的英雄氣概。


  后兩句抒情的作用。


  “黃沙百戰(zhàn)穿金甲”與“不破樓蘭終不還”,構(gòu)成了對比。條件如此艱難,環(huán)境如此惡劣,卻絲毫沒有削殘將士們抗敵保國的雄心壯志,有了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的襯托,才使得“不破樓蘭終不還”顯得更加悲壯。


  本詩的中心句是。


  不破樓蘭終不還。


  三、《關(guān)山月》


  作家作品


  陸游南宋詩人,號放翁;其詩表現(xiàn)抗金復(fù)國而壯志難酬的內(nèi)容。


  《渭南文集》《劍南詩稿》。


  《關(guān)山月》為樂府舊題。


  課文講解


免費領(lǐng)取成人高考復(fù)習(xí)通關(guān)資料包

聲明:

(一)由于考試政策等各方面情況的不斷調(diào)整與變化,本網(wǎng)站所提供的考試信息僅供參考,請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。

(二)網(wǎng)站文章免費轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如您對內(nèi)容、版權(quán)等問題存在異議請與本站聯(lián)系,我們會及時進行處理解決。

本文地址:http://www.oooooo1.com/yuwen57/11142.html

廣東成考交流群

廣東成考交流群

與考生自由互動、并且能直接與資深老師進行交流、解答。